关于小学数学教材的插画，似乎已经成为许多老师、家长和学生们所集体诟病的问题，尤其是对于那些刚刚迈入数学学习的小学生们，教材插画的质量显得尤其重要。
现在的小学数学教材插画，大多数都是采用扁平化、单一化的风格，而这种风格却无法激发学生们的学习兴趣，对学生的学习效果产生了相反的影响。
其实，小学数学教材的插图应该采用更加生动、形象、多样的风格。因为小学生的视觉吸收能力比较强，多样性的插图可以更好地激发他们学习数学的兴趣，这对他们学习数学是非常有益的。
让我们一起期待，未来的小学数学教材插画会更加形象、多样化吧！
